Sinopse: Discute as formas de os historiadores “criarem” o fato histórico, de os livros didáticos reproduzirem essas “verdades” e de muitos professores apresentarem-nas como definitivas. Embora com posições teóricas diferentes, os autores (professores universitários e de Segundo Grau) colocam-se numa postura antipositivista e ressaltam a importância da historicidade e até do subjetivismo como ingredientes da interpretação do passado. Obra de extrema relevância para a reflexão sobre a pesquisa e o ensino de História no Brasil.
Autor: Jaime Pinsky (Org.)
ISBN: 85-85134-29-1
Páginas: 112
Formato: 14 x 21
Estoque:
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Sexualidade
